Guru Irlandia: Jadi, apa tujuan dari pendidikan? Ini lebih dari sekadar pekerjaan atau uang

Ini tengah semester, waktu bagi siswa dan guru untuk duduk santai, berefleksi dan berkumpul kembali. Untuk menghormati waktu henti, saya telah mengembangkan sebuah recreation.

Tujuan itu penting, bukan? Anda menyikat gigi untuk melindunginya. Anda berolahraga agar tetap match. Anda menyekolahkan anak-anak Anda ke…ke…

Tepatnya berapa banyak yang akan menyebutkan Sertifikat Meninggalkan? Berapa banyak yang menyebutkan membaca, menulis dan berhitung? Mempersiapkan generasi muda untuk dunia kerja?

Sebagian, saya setuju dengan semua hal ini. Tapi bagi saya, jawaban saya adalah ini: Tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan diri dalam masyarakat.

Saya kurang tertarik dengan sistem preskriptif dan jauh lebih tertarik dengan sistem responsif. Masalah besar bagi saya adalah bahwa sistem pendidikan kita tidak cukup responsif terhadap perubahan dalam masyarakat kita, perubahan yang secara drastis akan mengubah pengalaman hidup anak muda yang bersekolah saat ini.

Ada satu hal tentang masyarakat kita yang tidak pernah benar-benar dibahas di sekolah. Permainan nomor dua. Bisakah Anda menebak apa? Tahap kehidupan apa, generasi apa yang selalu ditinggalkan?

Anda kemungkinan besar sudah menebaknya. Usia tua. Dan itu sama sekali tidak masuk akal, mengingat orang-orang di sekolah sekarang akan mendukung, mengetahui, dan merawat lebih banyak orang tua daripada sebelumnya dalam sejarah kita.

Sekolah harus mengembangkan diri dalam masyarakat. Inilah yang saya maksud. Pekerjaan, ya. Uang, tentu. Literasi, tentu saja. Ya, kami mencakup pubertas, dan seks. Tapi bagaimana dengan sisanya? Dan ketika menyangkut keadilan dan kesetaraan masyarakat, mengapa kita menggantungkan bendera terhadap segala jenis diskriminasi, kecuali salah satu yang terbesar.

Ageisme sekarang diakui sebagai salah satu prasangka paling luas di dunia. WHO telah meluncurkan kampanye world untuk memerangi ageisme dan telah mengeluarkan laporan komprehensif tentang masalah ini. Laporan ini menunjukkan bahwa stereotip usia diinternalisasi oleh anak-anak berusia empat tahun. Tidak heran! Di Irlandia, kami tidak membicarakan orang tua sampai mereka muncul dalam hidup kami entah dari mana!

Saya mendengarkan orang-orang seusia saya misalnya, mengeluh bahwa mertua atau orang tua mereka tidak berbuat cukup untuk membantu anak-anak mereka yang masih kecil. Apakah ini yang sekarang kita harapkan dari orang tua kita? Sejak kapan? Dan bagaimana dengan tanggung jawab seorang anak dewasa kepada orang tuanya yang lanjut usia? Seberapa jauh? Haruskah saya sebagai orang tua mengharapkan anak-anak saya merawat saya di masa tua saya? Kami tidak melakukan percakapan ini, di sekolah atau di mana pun di negara ini.

Kita harus.

Akan seperti apa Irlandia bagi ketiga anak saya ketika mereka seusia saya, 30 tahun ke depan? Nah, populasi mereka yang berusia di atas 65 tahun di Irlandia telah tumbuh sebesar 35% dalam 10 tahun terakhir – tingkat yang lebih cepat daripada negara Eropa lainnya. Kelompok usia ini diperkirakan akan berlipat ganda selama 20 tahun ke depan, diproyeksikan mencapai rasio lebih dari sepertiga populasi pekerja, dibandingkan dengan seperlima saat ini.

Betapa tidak masuk akal bahwa kita memiliki orang-orang fool yang meneriaki para imigran untuk keluar dari negara kita. Kami membutuhkan lebih banyak orang untuk membangun tenaga kerja kami dan mempertahankan ekonomi kami; kita membutuhkan lebih banyak imigrasi, bukan lebih sedikit, orang-orang yang membawa pendidikan dan keinginan mereka untuk berkontribusi.

Negara-negara lain menanggapi populasi mereka yang menua dengan menghubungkan kembali yang muda dan yang tua.

Aoi Care, di Fujisawa, 50 km selatan Tokyo, adalah layanan untuk lansia, yang merayakan hubungan antar generasi.

Anak-anak yang pergi dan pulang dari sekolah setiap hari berhubungan dengan orang tua di Aoi Care. Perawatan antargenerasi dimulai di Jepang pada tahun 1976 dan sejak itu menyebar ke AS, Kanada, dan Belanda.

Sebuah thinktank di Inggris, United for All Ages, menemukan bahwa anak-anak yang secara teratur bergaul dengan orang yang lebih tua mengalami peningkatan dalam perkembangan bahasa, membaca, dan keterampilan sosial mereka. Lansia dilaporkan merasa tidak terlalu kesepian, tidak terlalu dilupakan.

Sebuah program di Italia melihat anak laki-laki yang menderita kecemasan menemukan kelegaan besar dalam mempelajari cara lama pembuatan pasta dengan wanita yang lebih tua di komunitas mereka.

Ini bukan hanya tentang menyesuaikan diri dengan populasi yang menua; ini tentang menemukan manfaat bersama dari bekerja, belajar, dan hidup antargenerasi.

Lalu, apa tujuan pendidikan? Pekerjaan? Uang?

CAO? Seperti halnya kehidupan, semua ini berhubungan dengan realitas populasi kita. Tujuan pendidikan yang lebih dalam adalah tentang mengembangkan diri dalam masyarakat.

Masyarakat kita berubah lebih cepat daripada masyarakat lain di Eropa dalam hal penuaan. Sekolah kita perlu mengejar itu.